隴原杏壇展新姿，大中攜手啟華章。在春暉漸染的三月，蘭州衡文中學(xué)再度以驕人成績(jī)引發(fā)教育界矚目——隨著清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等..學(xué)府相繼與衡文中學(xué)共建..生源基地，我校已成功覆蓋..近百所重點(diǎn)高校的戰(zhàn)略合作矩陣，成為西北地區(qū)..實(shí)現(xiàn)"985—211—雙.."拔尖人才輸送體系的民辦中學(xué)。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)侯喜林教授被我校蘊(yùn)含著

文化和詩意的校園環(huán)境深深吸引

一邊參觀一邊合影留念
并不時(shí)交流著印象和感受。

鎏金?；沼炒簳煟p高聯(lián)動(dòng)啟新程。衡文的校園里迎來了一股來自秦淮河畔的學(xué)術(shù)清風(fēng)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)甘肅招生組..團(tuán)隊(duì)，他們不僅帶著對(duì)教育的深情厚誼，更懷揣著對(duì)未來?xiàng)澚褐诺囊笄衅谕みM(jìn)了衡文這片孕育夢(mèng)想的沃土，展開了一場(chǎng)別開生面的..生源基地授牌與科普講座活動(dòng)。此行由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師侯喜林領(lǐng)銜，攜手金融學(xué)院團(tuán)委副書記陳躍，共襄盛舉。

晨光微露，校園內(nèi)已是一片書聲瑯瑯，同學(xué)們滿懷期待地聚集于學(xué)術(shù)報(bào)告廳，感受來自百年學(xué)府的深厚底蘊(yùn)與高遠(yuǎn)志向。3月29日上午，距開場(chǎng)還有二十分鐘，報(bào)告廳內(nèi)已是座無虛席。衡文中學(xué)的師生們臉上洋溢著期待和開心的神情，對(duì)侯喜林教授的歡迎之情溢于言表，..在師生們的熱烈掌聲中，侯教授步入會(huì)場(chǎng)，步履從容而堅(jiān)定，同時(shí)微笑著向在場(chǎng)的師生們點(diǎn)頭致意。

揚(yáng)帆起航，筑夢(mèng)南農(nóng)

二級(jí)教授侯喜林應(yīng)邀出席授牌儀式

簽約授牌儀式現(xiàn)場(chǎng)座無虛席

侯喜林，現(xiàn)任農(nóng)業(yè)農(nóng)村部華東地區(qū)園藝作物生物學(xué)與種質(zhì)創(chuàng)制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，園藝作物種質(zhì)創(chuàng)新與利用教育部工程研究中心主任，國(guó)家蔬菜科技與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，蔬菜學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，南京蘇曼等離子工程研究院首席科學(xué)家?！秷@藝學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)江蔬菜》副主編。

先后獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、..農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)等科技獎(jiǎng)6項(xiàng);高等教育(本科)..教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)等教學(xué)成果8項(xiàng)，“百名教授科教興百村小康工程”科技貢獻(xiàn)特等獎(jiǎng)。榮獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，“..模范教師”，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)第十四屆“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)人物獎(jiǎng)”，江蘇省“..美科技工作者”等稱號(hào)。

蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升致歡迎辭

金東升校長(zhǎng)代表全校師生，向出席授牌儀式的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)招生組..致以熱烈歡迎。金校長(zhǎng)滿懷激情地對(duì)在場(chǎng)的師生們發(fā)表了寄語，他強(qiáng)調(diào)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)衡文學(xué)子的厚望，鼓勵(lì)他們要像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船只一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。他提到，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將為有志于學(xué)術(shù)探索的衡文學(xué)子提供廣闊的平臺(tái)，幫助他們啟航，駛向知識(shí)的海洋。金校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，作為..農(nóng)業(yè)類..高校，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的合作將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的能力，為隴原學(xué)子開辟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)領(lǐng)域的..升學(xué)通道。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)侯喜林教授激情講話

侯喜林教授滿懷激情地對(duì)在場(chǎng)的師生們發(fā)表了寄語，他強(qiáng)調(diào)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)衡文學(xué)子的厚望，鼓勵(lì)他們要像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船只一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。他提到，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將為有志于學(xué)術(shù)探索的衡文學(xué)子提供廣闊的平臺(tái)，幫助他們啟航，駛向知識(shí)的海洋。侯教授特別強(qiáng)調(diào)，作為..農(nóng)業(yè)類..高校，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的授牌將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的能力，為隴原學(xué)子開辟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)領(lǐng)域的..升學(xué)通道。

全方位展示了南農(nóng)的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)

隨后，侯教授從歷史沿革、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、校園文化、就業(yè)前景等多個(gè)維度，全方位展示了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在科技創(chuàng)新、國(guó)家貢獻(xiàn)等方面的卓越成就，每一句話語都飽含著對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛與對(duì)學(xué)生未來的關(guān)切，字里行間洋溢著對(duì)衡文中學(xué)教育質(zhì)量的認(rèn)可與期待。仿佛一盞盞明燈，照亮了在場(chǎng)每一位學(xué)子心中的夢(mèng)想之路。

莊嚴(yán)啟幕，授牌奠基未來

授牌儀式由政教副校長(zhǎng)陳連革主持

這一刻，歷史與現(xiàn)代交融，古樸與創(chuàng)新并蓄，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金融學(xué)院陳躍書記和衡文中學(xué)金東升校長(zhǎng)在共建協(xié)議書上鄭重簽字，共同簽下對(duì)未來深度合作、共同培育英才的美好期許。簽字筆落下的瞬間，仿佛在衡文與南農(nóng)的學(xué)海中投下了一顆石子，激起了層層漣漪，預(yù)示著更多..的衡文學(xué)子將借此橋梁，通往知識(shí)的殿堂，實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與蘭州衡文中學(xué)

完成簽約儀式

全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲

播種名校夢(mèng)想，成就稼穡英才

授牌儀式成為全場(chǎng)高潮。侯喜林教授親手將那塊承載著榮譽(yù)與責(zé)任的“..生源基地”牌匾交到衡文中學(xué)金校長(zhǎng)手中，這一刻，不僅是衡文的榮耀時(shí)刻，更是兩校合作..的重要里程碑。該授牌儀式的完成標(biāo)志著我校成為了甘肅民辦學(xué)校..南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“..生源基地”。

鎏..匾傳遞光榮使命

莊嚴(yán)儀式鐫刻育人重任

隨著簽約授牌儀式結(jié)束，這塊象征著戰(zhàn)略合作的牌匾在報(bào)告廳穹頂燈光下泛著莊重的金屬光澤，不僅定格了雙方教育工作者攜手育人的重要瞬間，更標(biāo)志著西北基礎(chǔ)教育與東部重點(diǎn)高校在鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)領(lǐng)域建立起長(zhǎng)效合作機(jī)制。在未來的教育之路上，蘭州衡文中學(xué)定將繼續(xù)閃耀獨(dú)特的光芒，逐步成長(zhǎng)為甘肅地區(qū)基礎(chǔ)教育名校中的一顆璀璨明珠。

儀式尾聲階段，現(xiàn)場(chǎng)仍浸潤(rùn)在濃厚學(xué)術(shù)氛圍中。侯喜林教授為200余名高二師生開設(shè)題為《園藝讓生活更美好》的精品科普講座。

感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)魅力 照亮科學(xué)夢(mèng)想之路

科普農(nóng)業(yè)知識(shí) 探索農(nóng)業(yè)奧秘

侯教授的講座給衡文學(xué)子上了

一節(jié)“干貨滿滿”的農(nóng)業(yè)課

侯教授以“何為園藝”開篇，從園藝的起源與發(fā)展講到“當(dāng)今生活中的園藝”。在為同學(xué)們普及園藝學(xué)的..知識(shí)的同時(shí)，還結(jié)合自身經(jīng)歷闡述了新時(shí)代中國(guó)農(nóng)業(yè)科技工作者的..使命，激勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，在未來憑借自己的所學(xué)，努力為全人類的美好生活貢獻(xiàn)力量。

同學(xué)們爭(zhēng)先提問，侯教授耐心解答

侯喜林教授通過精彩的PPT展示

侯教授從園藝植物的起源與演化講起，詳細(xì)介紹了園藝植物的分類、形態(tài)特征、生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及功能作用等內(nèi)容。圍繞“園藝與生活”這一主題，他闡述了園藝科學(xué)在促進(jìn)人體健康、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和祛病保健以及美化環(huán)境、參觀欣賞等方面的作用及價(jià)值。他指出園藝對(duì)人們的日常生活有著重要影響，同時(shí)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人民的精神生活等方面有深遠(yuǎn)影響。園藝產(chǎn)業(yè)將會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，農(nóng)業(yè)農(nóng)村的廣闊空間一定大有可為、也一定能大有作為，希望同學(xué)們投身農(nóng)業(yè)，報(bào)考南農(nóng)。

報(bào)告深入淺出、內(nèi)容豐富，引發(fā)熱烈反響

講座受到師生的熱烈歡迎，衡文中學(xué)高二學(xué)生向侯教授獻(xiàn)上鮮花，侯教授將自主培育的“黃玫瑰”白菜種子送給師生，期望同學(xué)們能樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

整場(chǎng)宣講會(huì)氣氛熱烈、掌聲雷動(dòng)

侯教授鼓勵(lì)同學(xué)們了解園藝知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力為人類的美好生活做貢獻(xiàn)。這場(chǎng)科普講座接地氣，報(bào)告深入淺出、反響熱烈，在同學(xué)們心中種下興趣的種子。

同學(xué)們聚精會(huì)神聆聽講座

在深入淺出的專業(yè)宣講面前，會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮，整個(gè)報(bào)告廳瞬間化作涌動(dòng)的知識(shí)海洋，侯教授的精彩演講不僅讓在場(chǎng)的師生們深刻感受到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力和特色，也激發(fā)了廣大學(xué)子對(duì)在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的無限憧憬和期待。

認(rèn)真聆聽，深刻領(lǐng)會(huì)，受益匪淺

這場(chǎng)持續(xù)2個(gè)多小時(shí)的農(nóng)業(yè)科普講座，不僅刷新了師生對(duì)"農(nóng)"字的理解維度，更催生出看得見的改變——當(dāng)演講落下帷幕，隴原學(xué)子心中農(nóng)業(yè)科技?jí)粝氲姆N子也在悄然生長(zhǎng)。

為推進(jìn)蘭州衡文中學(xué)與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的交流與合作，推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才特色培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮高校和高中的教育合力。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)甘肅招生組與我校行政班子、高三年級(jí)主任隨即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)座談。雙方圍繞"..生源基地"共建的具體項(xiàng)目展開磋商，為今后在甘肅地區(qū)拓展..生源打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深化交流合作 共謀發(fā)展新篇

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授侯喜林講話

侯教授高度贊揚(yáng)了我校的辦學(xué)歷史，充分肯定了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績(jī)，并介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)情況。侯教授..介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的教學(xué)規(guī)模、特色學(xué)校項(xiàng)目、創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)以及廣泛的專業(yè)門類。在此基礎(chǔ)上，他與我校代表就未來雙方在教學(xué)資源共享、項(xiàng)目合作、課程共建以及專業(yè)交叉融合等方面的前景展開了深入的探討與交流。100多年來，越來越多的學(xué)子在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)被培養(yǎng)成為..的人才，奮斗在各自的崗位上，受到廣泛贊譽(yù)，“..生源基地”是高校招生的重要保障，歡迎衡文學(xué)子積極報(bào)考。

侯教授觀看衡文中學(xué)宣傳片

金東升校長(zhǎng)介紹我校高中情況

金東升校長(zhǎng)對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)..的到來表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎，并向嘉賓介紹了衡文中學(xué)的發(fā)展歷程及“一校兩區(qū)”的建設(shè)情況。他結(jié)合南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色交流了兩校在育人育才方面的共同追求。金校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，..生源基地的設(shè)立為兩校搭建了合作橋梁。雙方將加強(qiáng)交流，利用南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的..教育理念和資源為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)，同時(shí)努力輸送..生源，探索雙高育人、大中協(xié)同培養(yǎng)人才的新模式。

此前，南京農(nóng)大與衡文中學(xué)構(gòu)建"雙高"聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在前期多輪次招生宣講及學(xué)科科普活動(dòng)基礎(chǔ)上，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將持續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程群建設(shè)指導(dǎo)。此次簽約授牌儀式的舉辦，標(biāo)志著雙方合作進(jìn)入新階段，創(chuàng)新構(gòu)建“基礎(chǔ)教育—高等教育”貫通培養(yǎng)機(jī)制，著力探索拔尖創(chuàng)新人才早期培育新路徑，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

早春時(shí)節(jié)的衡文校園綠意蔥蘢，教育合作新篇在腳步丈量中續(xù)寫。在金東升校長(zhǎng)的陪同下，來訪..一行參觀了美麗的衡文校園，感受到學(xué)校蓬勃向上的積極風(fēng)貌以及衡文師生務(wù)實(shí)求新、勤學(xué)求真的校園文化，對(duì)學(xué)校給予了高度的認(rèn)可和贊賞。

參觀“..生源基地”文化長(zhǎng)廊

定格美好時(shí)刻！兩校參會(huì)人員合影留念

侯喜林教授一行深入校史館、體育館、文化長(zhǎng)廊等環(huán)境。期間，侯教授一行重點(diǎn)關(guān)注考察了我校獨(dú)具特色的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，對(duì)我校勞動(dòng)教育的發(fā)展歷程和當(dāng)前..的勞動(dòng)教育課程體系給予了高度肯定。同時(shí)，侯教授還就如何進(jìn)一步將南農(nóng)在農(nóng)業(yè)方面的..資源與我校共享，推動(dòng)我校勞動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展，提出了諸多富有建設(shè)性的意見和建議。

參觀校園文化建設(shè)

交流學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)

此次，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)向我校掛牌“..生源基地”，不僅是對(duì)我?，F(xiàn)階段教育成果的肯定，更是對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的激勵(lì)和鞭策。未來，我校將以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)與“雙..”高校的聯(lián)系，共同探索人才培養(yǎng)的新模式和新路徑，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更加有利的條件，未來將會(huì)有更多衡文學(xué)子走進(jìn)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，開啟他們的精彩人生篇章！更在“鄉(xiāng)村振興”與“黃河戰(zhàn)略”的國(guó)家藍(lán)圖下，探索出教育賦能區(qū)域發(fā)展的創(chuàng)新路徑，為甘肅教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?。學(xué)校由教育部主管，是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的..重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”和“雙..”建設(shè)高校、..創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)前身可溯源至1902年三江師范學(xué)堂農(nóng)學(xué)博物科和1914年私立金陵大學(xué)農(nóng)科。1952年，..高校院系調(diào)整，以金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院、南京大學(xué)農(nóng)學(xué)院（原國(guó)立中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院）為主體，以及浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院部分系科，合并成立南京農(nóng)學(xué)院；1963年，被確定為..兩所重點(diǎn)農(nóng)業(yè)高校之一；1971年，搬遷至揚(yáng)州與蘇北農(nóng)學(xué)院合并，成立江蘇農(nóng)學(xué)院；1979年，回遷南京，恢復(fù)南京農(nóng)學(xué)院；1984年，更名為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；2000年，由農(nóng)業(yè)部獨(dú)立建制劃轉(zhuǎn)教育部。

展望未來，作為近現(xiàn)代中國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的拓荒者，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，聚力改革創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，著力培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，..開啟農(nóng)業(yè)特色....大學(xué)建設(shè)的嶄新征程！