“同課”綻精彩

     3月15日上午第二節(jié)課，劉娣老師在初一（1）班執(zhí)教《平方差公式》公開課教學(xué)。讓我們一起走進劉娣老師的數(shù)學(xué)課堂，共同探索《平方差公式》的豐富內(nèi)涵、精深奧義。

     劉娣老師在教學(xué)中，更注重讓學(xué)生理解公式背后的邏輯，而不僅僅是死記硬背。通過圖形的直觀展示，讓學(xué)生看到(a^2)和(b^2)是如何在幾何圖形中表達的，以及它們相減為何能得到(a + b)和(a - b)的乘積。這種直觀的理解，能夠幫助學(xué)生更深刻地把握公式的本質(zhì)。

     蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升、教務(wù)處主任徐有琦、初一年級主任李曉燕以及當(dāng)節(jié)無課的教師參加了公開課的聽評。

     劉老師在教學(xué)過程中運用智慧課堂教學(xué)模式，通過與同學(xué)們的積極互動，達到了以學(xué)生為主體的教學(xué)要求。整個課堂氛圍較好，劉老師授課過程中語氣親和，教態(tài)自然，循循善誘，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)..現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。

     劉老師讓同學(xué)們在探索平方差公式的過程和在解決問題過程中學(xué)會合作交流，主動地去理解數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)的精神，體驗成功的喜悅，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

     公開課后，全體聽課教師對劉老師的公開課進行深入細致的點評交流，大家各抒己見，從不同角度提出了寶貴建議。一次活動，一次成長，初中部全體教師將滿懷學(xué)習(xí)的熱情，滿懷對教育的激情，做好每一次教研，上好每一節(jié)課，共同努力澆灌出..美的花朵。

     在廣袤無垠的亞歐大陸上，西亞以其獨特的地理位置和深厚的歷史文化積淀，吸引著世人的目光。3月14日下午第三節(jié)課，劉昱老師在初一（3）班執(zhí)教《了解地區(qū)》公開課，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索了這個位于亞洲西部、擁有悠久歷史的地區(qū)——西亞。

     本節(jié)課劉老師從地理位置入手，讓學(xué)生了解了作為五海三洲之地的西亞，在交通方面的要沖地位，并帶領(lǐng)學(xué)生深入探究了西亞的氣候特征，以及干旱的環(huán)境對生產(chǎn)生活帶來的影響，帶來了一堂重難點突出的..課堂。

     劉老師課前準(zhǔn)備充分，課堂精神飽滿，教態(tài)親切自然，能夠熟練運用多媒體設(shè)備，嫻熟的教學(xué)技能，合理的問題設(shè)置，恰到好處的正向激勵引導(dǎo)，幽默又不失嚴謹?shù)慕虒W(xué)語言，清晰工整的板書等都給聽課..、教師留下了深刻印象。

     劉老師以預(yù)習(xí)問題為抓手，通過檢查引入新課，借助多媒體一體機設(shè)備，讓同學(xué)們更直觀、立體的掌握了本節(jié)課知識，受到了聽課師生的一致好評。

     課后，聽課教師對本節(jié)課進行了認真評課，老師們從本課的重難點完成情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)、師生互動、小組合作等方面提出中肯的評價。金校長對本節(jié)課給予了高度的評價，認為劉老師備課充分，課堂展開..有序，授課過程中教態(tài)自然大方，極具親和力，教學(xué)設(shè)備使用嫻熟，問題設(shè)置合理，導(dǎo)向明確，環(huán)節(jié)完備，體現(xiàn)了蘭州衡文中學(xué)..課堂的相關(guān)要求。

     不負春光起好步，只爭朝夕開新局。此次教研活動為新學(xué)期的教學(xué)工作開展明確了方向，相信我校初中部全體教師定會以龍騰虎躍的工作熱情，扎實進取的工作作風(fēng)，更為努力的打造..課堂。為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展而凝心聚力，砥礪前行。